Sosialisasi Registrasi Sunberdaya Manusia Guru dan Tendik (RSDM)

Bertempat di ruang Pinandita SMAN 2 Lumajang, dihadiri oleh para wk kurikulum dan operator dari SMA SMK negeri kabupaten Jember dan Lumajang, para pengawas sekolah, serta para pejabat struktural cabang dinas pendidikan Wilayah jember dan lumajang. 

Sambutan kasi SMK Moh Hotib, mengingatkan tentang program-program unggulan yang sudah digagas dan diluncurkan oleh cabang dinas, untuk disukseskan secara bersama-sama. Juga mengingatkan tentang perlunya mendata anak usia sekolah di seputar lingkungan wilayah untuk diajak kembali ke sekolah dalam rangka mengurangi ATS. Dihimbau sekolah untuk meminimalkan putus sekolah dengan tidak mengeluarkan anak dari sekolah. 

Dalam rangka meningkatkan index sumberdaya manusia dan mengurangi tingkat ATS hingga dibawah rata-rata Jatim. 

Sambutan Kasubag TU:

• RSDM hal baru maka sosialisasi ini menjadi hal penting untuk diketahui bersama. 
• Hampir tiap hari permohonan mutasi itu ada, dan RSDM ini berfungsi mengatur tentang mutasi dan tambahan tugas
• Kelompok formasi berdasarkan usia
• Pengawas sekolah diharapkan dapat menyejukkan kondisi di sekolah dengan banyaknya permohonan mutasi guru.

Nara sumber dari GTK dinas pendidikan prov Jatim.

Ruang Sumber Daya Manusia (RSDM) - Kemendikdasmen

• ​Fokus: Platform manajemen data pendidik rilisan terbaru (2026) dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.
• ​Fungsi Pengganti: Aplikasi ini dibuat khusus untuk menggantikan fitur Penugasan Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) yang secara resmi telah dinonaktifkan pada sistem Dapodik versi 2027.

• ​Penggunaan: Digunakan secara terpusat oleh operator sekolah dan satuan pendidikan untuk memutakhirkan data penugasan SDM secara mandiri di luar sistem utama Dapodik.

Refleksi setahun Pembelajaran Mendalam melalui Supervisi Akademik SMKN YP 17 Lunajang

 

Latar Belakang:

• Bulan Sentember merupakan bulan efektif pembelajaran setelah masuk awal tahun bulan Juli dan kegiatan Agustusan
• Salah satu tugas Kepala sekolah adalah Supervisi Akademik bagi para pendidik di sekolah masing-masing
• Implementasi prinsip pembelajaran Mendalam telah berjalan satu tahun sejak diluncurkan tahun lalu
• SMK YP 17 terdapat 2 lembaga dalam satu lokasi dan dalam perkembanganya dari tahun ke tahun dalam kategori stagnan atau belum ada perkembangan yang signifikan khususnya dalam hal jumlah murid, bahkan cenderung berkurang
• Tahun ajaran 2026/2027 ini khusus untuk SMK YP17-01 ada sedikit pertumbuhan jumlah murid, yaitu sebanyak 48 orang dari 36 yang lulus, sedangkan sebaliknya terjadi penurunan drastis pada SMK YP 02.

Proses Pembinaan dan Pendampingan :

• Pembinaan dimulai pukul 07.00 dengan saya awali keliling sekolah melihat proses pembelajaran, dengan temuan:
• murid baru kelas X teknik kendaraan ringan ada 32 orang sedang di lapangan untuk mata pelajaran olahraga
• Murid baru Teknik Instalasi Tenaga Listrik dan Teknik pemesinan belajar dalam satu ruang untuk mata pelajaran umum dengan jumlah murid 12 orang
• Murid kelas XI sedang pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran pilihan yaitu teknik pengelasan dengan memproduksi rak tempat pot bunga, sepatu, dll
• Hari ini juga dilakukan pembukaan/dimulainya pemanfaatan tempat sampah daur ulang botol plastrik, ini sebagai bentuk menjaga lingkungan sekolah melalui pembudayaan pemilaiahan sampah plastik
• Pembinaan tentang supervisi akademik dalam satu ruang yang diikuti oleh Kepala SMK YP17-01 bapk Ludi, dan Kepala SMK YP02 ibu Sucin beserta para guru dari kedua lembaga
• Materi Pembinaan :
• Tugas pokok Kepala Sekolah
• Tugas pokok Pengawas Sekolah
• Tugas Pokok Guru
• Refleksi setahun implementasi pembelajaran mendalam (tanya jawab dan diskusi)
• Supervisi akademik telah mulai dilaksanakan oleh para kepala sekolah dan timnya, namun instrumen yang digunakan belum sepenuhnya sesuai dengan prinsip pembelajaran mendalam

Tindak Lanjut :

• Kepala sekolah melanjutkan tahapan supervisi akademin sebagaimana yang telah dijadwalkan, telaan RPP, observasi kelas, dan tindak lanjut
• Para guru perlu meningkatkan inovasi pembelajaran dengan pengembangan model-model pembelajaran proyek dan atau tefa

Pembinaan & Pendampingan SMKN Tempursari

Latar belakang

• Setahun implementasi pembelajaran mendalam
• SMKN Tempursari reakreditasi 2025 dg predikat A
• KSP 2026/2027 telah disahkan provinsi
• Perlunya peningkatan kualitas pelaksanaan supervisi akademik oleh KS dan tim
• Masa tugas KS baru promosi 1 bulan berjalan.

Proses pembinaan/pendampingan

• Kegiatan dibuka oleh kepala sekolah bpk Sutran Mariyanto, dengan arahan bahwa SMKN Tempursari inggih lebih meningkat kualitas baik fisik maupun nonfisik
• Pemetaan pola pikir bertumbuh dengan menggunakan instrumen 20 pertanyaan dengan hasil rata-rata pada predikat Grow Fix
• Terhadap implementasi pembelajaran mendalam, sebagian guru berpendapat bahwa terdapat perbedaan dalam setiap kegiatan pembelajaran, yaitu ingin agar murid tidak cuma mengetahui tetapi juga harus dapat mengaplikasikan setiap materi pembelajaran
• Untuk fisik kegiatan dan inovasi yang sudah dilakukan antara lain: peningkatan/rehab taman depan sekolah dengan instalasi sistem penyiaran otomatis dan reposisi taman
• Pembangunan Gasebo di belakang sekolah yang sebelumnya merupakan tempat pembuangan sampah sementara, yang sudah dipindahkan/dibangun di gedung baru
• Pembersihan dan tamanisasi selokan belakang sekolah
• Optimalisasi fungsi ruang Pokja TSM yang sudah terbangun dan helium ditempati
• Optimalisasi fungsi ruang TeFa untuk AVI dan TKJ yang sudah dibangun pada tahun sebelumnya
• Optimalisasi fungsi RPS beserta peralatan yang merupakan bantuan pemerintah tahun 2025
• Pembuatan garasi untuk kendaraan roda 3 dengan memanfaatkan selasar bangunan
• Optimalisasi sistem hidroponik udah sudah dibangun tahun lalu
• Relokasi ruang guru yaitu memindahkan guru kejuruan ke ruang Pokja masing-masing
• Kegiatan non fisik yang sudah dilakukan antara lain: optimalisasi kegiatan komunitas belajar dengan mengadakan webinar setiap akhir Minggu secara daring, pembuatan sistem manajemen/smart kampus online/LMS dan pembaruan website sekolah. 

Analisis terhadap hasil pemetaan Pola Pikir Bertumbuh:

## Analisis Hasil Pemetaan Pola Pikir

Dari total 23 responden unik (1 Kepala Sekolah dan 22 Guru), rentang skor yang diperoleh berdasarkan instrumen adalah antara 0-60, dengan pengkategorian sebagai berikut: Fixed (F: 0-20), Fixed-Growth (FG: 21-33), Growth-Fixed (GF: 34-44), dan Growth (G: 45-60).

Berikut adalah hasil distribusinya:

Rata-rata Skor: 43,65 (berada di ambang atas kategori Growth-Fixed)
Kategori Growth (G): 9 Guru (39,1%) sudah memiliki pola pikir bertumbuh yang kuat.
Kategori Growth-Fixed (GF): 11 Guru dan 1 Kepala Sekolah (52,2%) berada di fase transisi dominan growth namun masih memiliki sisa-sisa fixed mindset.
Kategori Fixed-Growth (FG): 2 Guru (8,7%) masih didominasi oleh fixed mindset namun mulai menunjukkan potensi berkembang.
Kategori Fixed (F): 0 (Tidak ada responden di kategori terendah ini).

Berikut adalah visualisasi dari distribusi tersebut:

## Resume dan Fokus Pembinaan & Pendampingan

Meskipun secara umum ekosistem di SMKN Tempursari sudah condong ke arah Growth Mindset (tidak ada yang berada di kategori Fixed murni), masih ada lebih dari separuh tenaga pendidik (termasuk Kepala Sekolah) yang berada di zona transisi (GF dan FG).

Tindaklanjut: 

• Penyusunan jadwal Supervisi Akademik dengan tim yang sudah di tetapkan
• Menggunakan instrumen yang sudah disediakan dan dijelaskan oleh pengawas sekolah meliputi pra observasi/telaah RPP, observasi, dan instrumen umpan balik. 
• Supervisi harus dilakukan dengan sungguh-sungguh dan berakhir sebelum akhir semester ganjil.

## Resume dan Fokus Pembinaan & Pendampingan

Meskipun secara umum ekosistem di SMKN Tempursari sudah condong ke arah Growth Mindset (tidak ada yang berada di kategori Fixed murni), masih ada lebih dari separuh tenaga pendidik (termasuk Kepala Sekolah) yang berada di zona transisi (GF dan FG).

Untuk mengoptimalkan implementasi pembelajaran mendalam (deep learning), fokus pendampingan Anda dapat diarahkan pada area berikut:

1. Intervensi untuk Kelompok Growth-Fixed (Kepala Sekolah & Mayoritas Guru)

• Fokus: Menghilangkan keraguan saat menghadapi kegagalan atau tantangan baru. Orang di fase ini seringkali percaya pada usaha, namun masih rentan merasa terancam oleh kritik (merujuk pada pernyataan instrumen No. 13 dan 14).

• Strategi Pendampingan:

• Untuk Kepala Sekolah: Lakukan coaching yang berfokus pada perannya sebagai role model. Ajak beliau untuk membagikan pengalaman kegagalannya dalam memimpin dan apa yang dipelajari dari hal tersebut kepada para guru. Ini akan menciptakan lingkungan yang aman secara psikologis.

• Untuk Guru: Fasilitasi forum diskusi (seperti Komunitas Belajar/Praktisi) di mana mereka secara rutin melakukan refleksi pembelajaran. Biasakan membingkai "siswa yang belum bisa" menjadi "siswa yang belum bisa (kekuatan kata yet)".

2. Intervensi Khusus untuk Kelompok Fixed-Growth (2 Guru dengan Skor Terendah)

• Fokus: Kelompok ini mungkin masih menganggap bahwa kemampuan (seperti kecerdasan atau bakat seni/matematika) adalah bawaan lahir (merujuk pada pernyataan No. 6, 7, dan 8).

• Strategi Pendampingan: Lakukan pendekatan mentoring individual (1-on-1). Berikan pemahaman dasar mengenai neuroplastisitas (bahwa otak berkembang seperti otot saat dilatih). Mulailah dengan memberikan tantangan-tantangan kecil (small wins) dalam mendesain pembelajaran mendalam, lalu berikan apresiasi spesifik pada proses/usaha mereka, bukan pada hasil akhirnya.

3. Pemberdayaan Kelompok Growth (9 Guru)

• Fokus: Menjadikan mereka sebagai agen perubahan (change agents).

• Strategi Pendampingan: Libatkan mereka sebagai mentor sebaya (peer-mentor) bagi guru di kelompok FG dan GF. Minta mereka untuk memimpin sesi micro-teaching tentang bagaimana mereka menerapkan prinsip deep learning di kelas dan bagaimana mereka mengelola tantangan saat siswa kesulitan beradaptasi.

Dengan memfokuskan pembinaan pada proses, kolaborasi, dan penerimaan terhadap umpan balik, transisi menuju Growth Mindset penuh akan lebih cepat tercapai, yang pada akhirnya akan mengakselerasi kualitas deep learning di sekolah tersebut.

Pembinaan SMK Al Hidayah Candipuro

 

Kegiatan hari ini adalah pendampingan kepala sekolah dan guru di SMK Al Hidayah Candipuro dengan tema supervisi akademik.

Latar Belakang:

• Implementasi pembelajaran mendalam telah berjalan selama satu tahun, dan perlu dilakukan monitoring dan evaluasi melalui supervisi akademik oleh kepala sekolah
• diketahui bahwa pada pelatihan dan pengimbasan tentang pembelajaran mendalam diawal tahun pelajaran khusus dalam penyusunan RPP dilakukan dengan memanfaatkan AI, sehingga terdapat beberapa RPP yang belum sesuai dengan kebutuhan dan profil murid
• awal tahun ajaran 2026/207 implementasi pembelajaran mendalam sudah dapat dievaluasi melalui refleksi dan evaluasi hasil pembelajaran murid

Pendampingan hari ini diikuti oleh seluruh guru dan dipimpin oleh Kepala Sekolah (Fatahillah), beserta 6 orang tim supervisi akademik yang telah ditetapkan.

Kepada kepala sekolah dan anggota tim saya berikan format supervisi akademik berdasar pembelajaran mendalam.

Dalam kesempatan ini juga saya lakukan pemetaan Pemetaan Pola Pikir Bertumbuh kepala seluruh guru termasuk kepala sekolah dengan menggunakan instrumen 20 pertanyaan secara online. Pemetaan ini menjadi penting dalam rangka bagaimana mengajak semua komponen sekolah utamanya guru untuk terus bergerak dan bertumbuh sebagaimana dalam prinsip pembelajaran mendalam.

Agar kepala sekolah dan guru dapat menerima setiap perubahan dalam pembelajaran sesuai dengan zamannya.

Tindak Lanjut:

• Kepala sekolah beserta tim supervisi segera menyusun jadwal pelaksanaan supervisi akademik dimulai dengan tahapan telaan RPP, Observasi, hingga tindak lanjut.
• Setiap anggota tim mensupervisi secara merata yaitu 6 orang guru
• Target akhir semester ganjil kepala sekolah telah melaksanakan supervisi akademik dan menyiapkan rekapan hasil untuk diketahui pengawas sekolah.

Pemantauan Pengesahan KSP Sekolah Binaan 2026

 

Setelah penyeleseian validasi sesuai ketentuan terakhir tanggal 31 Juli 2026, saat ini sejumlah 11 sekolah binaan secara keseluruhan sudah mengunggah dan menunggu persetujuan bidang smk provinsi jatim serta pengesahan/tanga tangan kepala bidang.

Dari 11 sekolah per hari ini sudah 5 sekolah yang KSP nya telah mendapatkan pengesahan kepala bidang, dan keseluruhan proses dilakukan secara online melalui portal AksiBisa.

Tindak Lanjut :

• Koordinasi bersama staf bidang SMK cabang dinas pendidikan
• Koordinasi bersama WK Kurikulum pada sekolah binaan
• Melengkapi atau memenuhi semua rekomendasi yang diberikan pada saat validasi

Membersamai SMKN Tempirsari dalam Berbagi Praktik Baik melalui Zoom Meeting

Memenui permintaan kepala sekolah, malem ini membersamai kegiatan berbagi praktik baik dalam kelompok kerja SMKN Tempursari dengan tema Pemanfaatan Cloud AI dalam penyusunan Modul Ajar.

Sebagai nara sumber adalah bpk Abdul Ghofur guru kejuruan Pemasaran Digital juga anggota pokja kurikulum, yang memaparkan praktik baiknya memanfaarkan Cloud AI untuk menyusun Modul Ajar sesuai dengan tamplete yang sudah disediakan oleh pokja kurikulum.

Acara dihadiri juga oleh kepala Sekolah Sutran Marianto yang dalam arahanya mendorong agar semua guru dapat memanfaatkan berbagai tools untuk membantu segala pekerjaan sesuai dengan peruntukannya. Jika memanfaatkan AI agar juga tetap dicermati apakah sesuai untuk kebutuhan sekolah kita, sementara itu untuk penyeleseian penyusunan perangkat pembelajaran semester ganjil 2026/2027 diharapkan dapat diseleseikan pada akhir minggu ini.

Sebagai pendamping saya juga mengingatkan para guru antara lain tentanng :

• Apapun aplikasi AI nya, yang penting bermakna/sampai di kelas
• RPP atau MA monggo silahkan semua benar, yang gak benar yang gak membuat. Pastikan perbedaan keduanya
• Perhatikan komponen minimal dalam RPP/MA : identifikasi, desain pembelajaran, pengalaman belajar, asesmen
• Kerangka pembelajaran, tidak perlu dipaksakan/sesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan (praktik pedagogis, kemitraan pembelajran, lingkungan belajar, pemenfaatan digital
• Dalam satu pertemuan tidak perlu dilaksanakan semua pengalaman pembelajaran ada (kalo jp nya cuma 2 jp sepertinya terlalu memaksa)

Tindak Lanjut :

• Sesuai dengan rekomendasi dalam penyelesian dokumen KSP bahwa agar secara bertahap dilengkapi perencanaan pembelajaran/RPP/MA untuk semua mata pelajaran dan semua guru
• Agar kepala sekolah dan tim segera menjadwalkan supervisi akademik sesuai dengan tahapannya (telaah RPP/MA, observasi kelas, refleksi)
• Dijadwalkan setelah 17 agustus dilaksanakan koordinasi dan pembinaan serta pendampingan terhadap tim supervisi akademik sebagaimana sk kepala sekolah.

OSN Award Kab Lumajang

 

Dimotori oleh MKKS SMA sebagai penyelenggara kegiatan talenta OSN, hari ini memberikan penghargaan kepada para siswa yang masuk sebagai nominasi lomba di tingkat provinsi. Tedapat 31 siswa yang meningkat dari tahun sebelumnya yang tercatat 21 siswa. Sebagaia ketua Tim pembinaan dan percapatan cabang diang pendidikan saya hadir dan menyaksikan kegiatan tersebut.

MKKS SMK yang dalam hal ini dimotori oleh bapak Supri kepala SMAN 2 Lumajang telah menggalang kerjasama dengan lembaga bimbel Ganesha Operation Lumajang, yang memberikan sponsor berupa tropi bagi para pemenang di tingkat kabupaten yang dalam minggu ini akan melanjutkan lomba di tingkat provinsi.

Dalam sambutannya kepala cabang dinas pendidikan memberikan apresiasi kepada para kepala sekolah dan pengurus MKKS juga kepada kepala SMKN 1 sebagai tempat penyelenggaraan, serta memberikan motivasi kepada para juara untuk terus belajar untuk meraih prestasi.

Verifikasi Presensi Jatim di SMAN 1 dan SMKN Pasirian

 

Menjalankan surat perintah tugas kepala cabang dinas pendidikan wilayah jember nomor 000.1.2.3/1454/101.6.5/2026 tanggal 10 Juni 2026, hari ini bersama staf tata usaha melaksanakan verifikasi presensi jatim di SMAN Pasirian dan SMKN Pasirian. Pelaksanaan verifikasi ini sebagai tindak lanjut dari adanya perubahan ketentuan presensi jatim, yaitu menggunakan scan wajah yang akan berlaku 1 Juni 2026.

Oleh karena itu harus dipastikan bahwa seluruh ASN telah mengupdate foto pada epresensi, dan harus dijamin bahwa foto yang tertera adalah foto dirinya sendiri dan bukan orang lain, ini dimaksudnya untuk menjamin keabsahan dan tidak ada joki dalam presensi.

Temuan :

• di kedua sekolah terdapat beberapa guru yang belum dapat melakukan update aplikasi dan unggah foto dikarenakan HP belum support dengan aplikasi baru.

Solusi :

• direkomendasi untuk update HP dengan OS yang sesuai kebutuhan
• update foto dan verifikasi akan dilakukan di kantor cabang dinas atau staf akan hadir kembali ke sekolah, agar tidak mengganggu aktifitas pembelajaran di sekolah

Sertijab KS SMKN Klakah dan SMKN Tempursari

 

Suasana khidmat dan penuh kekeluargaan mewarnai kegiatan Serah Terima Jabatan (Sertijab) Kepala SMK Negeri Klakah (Suyono, S.Kom) dan Kepala SMK Negeri Tempursari (Joko Sudarmono, S.Pd)  yang dilaksanakan pada Jumat, 5 Juni 2026, bertempat di Pendopo SMK Negeri Klakah.

Kegiatan tersebut dipimpin langsung oleh Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Jember, Iwan Triyono, didampingi oleh Kepala Seksi serta Kepala Subbagian Tata Usaha Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Jember. Acara dihadiri oleh seluruh warga SMK Negeri Klakah, serta perwakilan guru dan komite sekolah dari SMK Negeri Tempursari.

Kepala Sekolah yang baru adalah Sutran Mariyanto, ST,MT sebagai kepala SMK Negeri Tempursari dan Ervan Syahuri, S.PD, MSi sebagai Kepala SMK Negeri Klakah.

Dalam sambutannya, Iwan Triyono menyampaikan bahwa pergantian kepemimpinan merupakan bagian dari dinamika organisasi yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Beliau menegaskan bahwa setiap kepala sekolah memiliki peran strategis dalam membangun budaya mutu, memperkuat tata kelola sekolah, serta mendorong peningkatan prestasi peserta didik.

“Mutasi dan pergantian jabatan adalah amanah yang harus dijalankan dengan penuh tanggung jawab. Saya berharap kepala sekolah yang baru dapat melanjutkan program-program baik yang telah berjalan sekaligus menghadirkan inovasi untuk kemajuan sekolah,” ujarnya.

Prosesi serah terima jabatan berlangsung secara resmi melalui penandatanganan berita acara dan penyerahan dokumen administrasi dari pejabat lama kepada pejabat baru. Momen tersebut menjadi simbol estafet kepemimpinan yang diharapkan mampu membawa semangat baru dalam pengembangan sekolah.

Seluruh rangkaian kegiatan berjalan dengan lancar, tertib, dan penuh kebersamaan. Kehadiran guru, tenaga kependidikan, serta komite sekolah menunjukkan dukungan yang kuat terhadap proses transisi kepemimpinan di kedua satuan pendidikan tersebut.

Melalui kegiatan serah terima jabatan ini, diharapkan SMK Negeri Klakah dan SMK Negeri Tempursari semakin mampu meningkatkan kualitas layanan pendidikan, memperkuat kolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan, serta menghasilkan lulusan yang kompeten, berkarakter, dan siap menghadapi tantangan dunia kerja maupun pendidikan lanjutan.

Apel Peringatan Hari Keanekaragaman Hayati Sedunia di SMKN 1 Kunir

 

Menghadiri undangan atas nama kepala cabang dinas pendidikan wilayah jember pada acara apel peringatan hari keaneraman hayati sedunia di SMAN 1 Kunir. Apel ini juga dihadiri oleh DInas Pendidikan Kab Lumajang, dan Dinas Lingkungan Hidup kabupaten Lumajang. 

Kegiatan ini juga merupakan agenda dan salah satu bukti pelaporan Innovative Goverment Award (IGA 2026). Sebagaimana diketahui bahwa SMAN 1 Kunit merupakan sekolah Adiwiyata sejak tahun 2022 dan tahun ini dinominasikan kembali sebagai sekolah adiwiyata nasional.

Selain apel pagi ini juga dilaksanakan senam bersama, penanaman pohon, dan bhakti lingkungan di pantai watu pecak.

Mewakili kepala cabang dinas saya memberikan amanah bahwa peringatan hari keanekaragaman hayati sedunia ini sejalan dengan program pemerintah pusat yaitu ASRI (aman sehat resik dan indah). Selanjutnya dinas pendidikan dan provinsi jawa timur membreakdown menjadi 3 gerakan/program unggulan yaitu gerakan lingkungan sekolah bebas sampah plastik, gerakan hemat energi dan bbm, serta gerakan pengendalian gadget di lingkungan sekolah.

Ujikom GTT Cabdin Wilayah Jember kab Lumajang

 

Berdasarkan koordinasi via telephon bersama kasubag Taus cabang dinas pendidikan wilayah jember tentang adanya kegiatan uji kompetensi bagi guru tidak tetap (GTT) jenjang SMA SMK SLB kabupaten Lumajang.

Kegiatan ujikom dilaksanakan secara terpusat di aula SMA Negeri 3 Lumajang diikuti oleh 42 orang peserta. Sebagai korwas saya diminta untuk memamtau kegiatan tersebut, dan menugaskan pengawas bina. Secara umum kegiatna berjalan dengan lancar, walau diawal login ada beberapa peserta yang harus menunggu antrian server. 

Secara teknis peserta membawa perangkat sendiri yang berupa laptop dan kabel olor sesuai dengan instruksi. Sedangkan untuk soal ada 2 bagian :

• Seleksi kompetensi Dasar (SKD) dengan waktu 90 menit, jumlah soal 100 dengan nilai ambang batas minimal 300 yang terdiri dari :
• Tes intelensia umum (TIU) 30 soal
• Tes wawasan kebangsaan (TWK) 35 soal
• Tes Karaktersitik Pribadi (TKP) 35 soal
• Seleksi kompetensi bidang (SKB) waktu 30 menit dengan jumlah soal 50 materi pengetahuan, tugas pokok dan fungsi jabatan guru.

pada bagian pertama ada ketentuan apabila peserta tidak mencapai batas minimum nilai yaitu 300 maka peserta tidak dapat melanjutkan ke bagian kedua artinya langsung meninggalkan ruangan.

Halal bihalal PGRI Lumajang

 

Melaksanakan disposisi dari kepala cabang dinas pendidikan wilayah jember, untuk atas nama cabang dinas pendidikan menghadiri undangan kegiatan halal bihalan yang diselenggarakan oleh Pengurus PGRI Kecamatan Lumajang, bertempat di masjid Al Azhar SMP Negeri 1/SUT Lumajang.

Kegiatan ini dihadiri oleh anggota PGRI/perwakilan dari semua lembaga baik SD, SMP, SMA maupun SMK se kecamatan Lumajang. Dalam sambutanya ketua PGRI Kecamatan Lumajang menyampaikan bahwa acara ini digelar secara rutin sebagai ajang silaturahmi bersama anggota PGRI, dan berharap agar para guru untuk dapat tetap kompak serta meningkatakan kompetensinya.

Sementara itu Wakil dari Pengurus PGRI kabupaten Bpk Zainul, menyampaikan rasa terimakasihnya kepada para guru yang telah hadir serta para undangan koforpicam, sekcam juga para pengawas sekolah di lingkungan dinas pendidikan kabupaten lumajang dan cabang dinas. Pak Zainul menyampaikan salam dari ketua cabang yang tidak bisa hadir dikarenakan kesibukan tugas sebagai kabid GTK pada dinas pendidikan kabupaten Lumajang. Harapan disampaikan tentang sinerginya dan updatenya segala informasi tentang kebijakan-kebijakan di bidang GTK. Dan bersyukur bahwa semua aspirasi dari anggota PGRI sudah dan selalu disuarakan oleh ketua tentu sesuai dengan bidang tugasnya.

Acara ini dimeriwahkan oleh grup albanjari serta diahkiri dengan tausiyah halal bihalah yang sampaikan oleh KH Husaeri.

Musrenbang Kabupaten Lumajang

 

Memenuhi disposisi dari kepala cabang dinas pendidikan wilayah jember, hari ini saya menghadiri kegiatan musrenbang kabupaten lumajang untuk tahun 2027 bertempat di pendopo kabupaten lumajang.

Musrenbang ini diikuti oleh seluruh komponen mulai dari instansi, muspida, termasuk juga kelompok-kelompok masyarakat di kabupaten lumajang.

Selain itu juga hadir asisten gubernur jawa timur yang memberikan materi dan paparana tentang arah pembangunan provinsi jawa timur.

Selanjutnya Sekretaris Daerah Kab Lumajang yang mewakili bupati dan wakil bupati yang berhalangan hadir menyampaikan terimakasih kepala pejabat pemerintah provinsi dan wakil dari kabupaten jember serta permohonan maaf karena bupati dan wakil tidak dapat hadir.

Dalam paparanya sekda menyampaikan bahwa hasil musrenbang ini adalah bahan untuk perencanaan pembangunan tahun 2027 dan sebagaimana biasanya, setiap masukan dari berbagai komponen akan selalu dipertimbangkan, namun tetap disesuaikan dengan kapasitas anggaran dan skala prioritas. Dan setiap usulan masukan hari ini baru dapat dipertimbangkan untuk perencanaan tahun berikutnya.

Berbagai keterbatasan dan ketidak seimbangan antara ketersediaan anggaran dengan kebutuhan juga disampaikan oleh pak sekda termasuk adanya potensi bencana alam yang seringkali terjadi di wilayah lumajang yang itu membutuhkan pembiayaan dalam hal recovery.

Peluncuran EJIES 2026

 

Melaksanakan SPT kepala cabang dinas pendidikan wilayah jember, hari ini mengikuti kegiatan peluncuncuran East Java Inovatif Education Summit (EJIES) di grahadi kantor dinas pendidikan provinsi jawa timur di Surabaya.

Kegiatan Ejies ini merupakan ajang bergengsi yang dilaksanakan oleh bidang GTK untuk nmewadahi inovasi para pelaku pendidikan khususnya jenjang SMA SMK SLB dalam naungan dinas pendidikan prov jatim. Tahun 2026 ini merupakan kali kedua pelaksanaan event ini.

Kepala Cabang DInas Pendidan wilayah Jember - Lumajang menghimbau agar guru kepala sekolah dan staf di lingkungan wilayah kabupaten jember dan lumajang untuk secara masif mempersiapkan diri dan mengikuti event tersebut.

Selain peluncuran program yang dilakukan oleh Kepala Dinas Pendidikan Prov Jatim hari ini juga dilaksanakan talk show dan presentasi aplikasi baru IMAS (Integrated Management Administration Servises).

Konvensi Pengawasan 2025 Kab Lumajang

Mewakili kepala cabang dinas pendidikan Wilayah Jember dalam acara Konvensi Pengawasan Aksi Basmi Korupsi 2025 bertempat di GOR wirabakti Lumajang yang diselenggarakan oleh inspektorat kabupaten Lumajang. 

Kegiatan ini meliputi seminar dan talkshow tentang anti korupsi, bazar, dan sereminial yang dihadiri oleh Bupati Lumajang Indah Amperawati.

Dalam paparannya bupati Lumajang mejelaskan tentang capaian program-program selama kurun waktu satu tahun. Antara lain penurunan angka stunting, perhitungan angka kemiskinan, dan juga naiknya index sumber daya manusia. 

Hadir sebagai peserta ada pelajar, penggiat anti korupsi, muspida, pejabat pengawas, juga paduan suara dari PGRI Lumajang. 

TalkShow & ShowCase Pembelajaran Mendalam

 

• Bagian akhir dari kegiatan pelatihan Pembelajaran Mendalam dengan sasaran Guru SMK untuk lukos Lumajang, hari ini dilaksanakan Talkshow dan Showcase bertempat di SMK Negeri 1 Lumajang.
• Kegiatan ini dihadiri langsung oleh fasilitatir BPPMPV BOE Malang, juga mengundang Kepala Sekolah, walai tidak seluruhnya kepala sekolah hadir tetapi diwakili oleh wakil kepala sekolah.
• Sebagai Penceramah saya berkesempatan memberikan penguatan tentang kerangka pemebelajaran mendalam.

Talkshow dan Showcase Pembelajaran Mendalam

 

Salah satu rangkaian akhir dari kegiatan pelatihan Pembelajaran Mendalam untuk guru yang dilaksanakan secara nasional adalah Talkshow dan showcase, yang tidak lain adalah berbagi praktik baik dan pameran hasil pembelajaran oleh para guru peserta pelatihan.

Untuk batch 1 dengan lukos SMK Lumajang hari ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Lumajang dengan tampilan sebagai pembicara adalah 2 orang guru dari SMKN 1 (bu Khurotul Ayun dan bu Dina Adriana) serta 1 orang guru dari SMKN Rowokangkung.

Sebagai Penceramah saya berkesempatan memberikan penguatan tentang kerangka pembelajaran mendalam khsusunya pada jenjang SMK, dan berakhir dengan saya membuka secara resmi kegiatan hari ini.

Kegiatan ini juga dihadiri oleh perwakilan dari sekolah asal peserta juga para perwakilan pengawas SMK (ibu Retna Irrawati dan ibu Lina). Kegiatan talkshow berjalan dengan lancar dan meriah dengan merbagai pertanyaan dan diskusi dari para undangan yang hadir.

Sebelum meninggalkan lokasi saya diberikan kesempatan untuk menyampaikan refleksi dan kesan atas kegiatan hari ini.

Pameran dan Bedah Buku

 

Dalam rangka memperingati HUT Provinsi Jatim yang ke 80, dilaksakan pameran dan bedah buku secara serentak di seluruh cabang dinas pendidikan yang juga memecahkan rekor MURI. 

Untuk cabang dinas pendidikan wilayah jember dilaksanakan di SMA Negeri 2 Lumajang, disini dikumpulkan dan dipamerkan buku-buku karya pendidik, tenaga kependidikan, dan juga para pengawas sekolah. Pembukaan seraca serentak melalui saluran zoom langsung oleh gubernur yang terpusat di Grand City Surabaya. 

Hadir para perwakilan siswa dari SMA dan SMK Kabupaten jember dan juga lumajang, para guru dan kepala sekolah yang dihadirkan secara bergiliran.

Pembukaan TOT Fasilitator Pembelajaran Mendalam untuk Pegawai Sekolah

TOT Fasilitator Pembelajaran mendalam untuk Pengawas Sekolah dilaksanakan di Politeknik Penerbangan Surabaya 22 - 26 September 2025.

Pembukaan di Ruang Serba Guna pukul 15.00 diikuti oleh seluruh peserta yaitu Pengawas Sekolah jenjang SMK se Jawa Timur.

Sambutan dan pengarahan oleh Kepala BBGTK Jatim Dr. Abu Khaer, M.Pd dan Kepala BBPPMPV BOE Malang Dr. I Gusti Made Ardana, S.Pd., M.T.

Dalam sambutanya Pak Made Ardana mengatakan bahwa Pembelajaran Mendalam itu adalah SMK, salah satunya adalah Implementasi Tefa. selain itu beliau menyampaikan agar PS mendorong sisws untuk TKA, karena pentingnya TKA untuk siswa SMK terakhir 5 Oktober 2025.

Pelepasan kontingen Jumbara PMI kab Lumajang

 

Melaksanakan tugas mewakili kepala cabang dinas pendidikan wilayah jember, hari ini menghadiri dan mengikuti pelepasan kontingan lomba Palang Merah Indonesia/Jumbara tingkat jawa timur yang adakah di Gresik. Kontingen Lumajang berjumlah 35 orang yang berasal dari jenjang sekolah SMP/MTS/SMA/SMK kabupaten Lumajang. Kontingen tersebut sebelumnya telah melalui proses dan tahapan seleksi yang dilakukan oleh PMI Kabupaten Lumajang.

Pelepasan dilakukan oleh Bupati dan Wakil Bupati Lumajang dari halaman pendopo kabupaten dengan disaksikan oleh orang tua wali, guru dan para kepala sekolah.